Часто совсем не просто различить «врожденное» и приобретенное в результате научения. Обязательное научение может дополнять врожденные элементы поведения, особенно в тех случаях, когда информативное содержание раздражителей (например, различный гнездовой материал или места для устройства гнезда) неопределенно и не может передаваться генетическими механизмами.
читать…

Действие птицы — не простая реакция на внешний раздражитель, а саму птицу никак нельзя приравнивать к автомату, который, если бросить в него монету, даст определенный ответ. В любое время птица строить не будет. Для этого необходим особый «настрой». Важную роль в создании этого настроя и в управлении строительной деятельностью играют гормоны.
читать…

Рассмотрим поэтапное образование пары, гнездование и внешние стимулы, влияющие на поведение птиц, в данном случае – канареек.
читать…

Те или иные формы поведения, в том числе строительного, возникли в ходе эволюционного развития видов, как и морфологические особенности, благодаря естественному отбору. По мере своего прогрессивного развития строительная деятельность менялась.
читать…

Расчеты показывают, что при поисках пищи птицы должны выбирать по возможности кратчайшие расстояния. Особенно это важно в гнездовой период, когда для птенцов требуется много корма. читать…